Publikationer
Her finder du vores publikationer – heriblandt undersøgelser, rapporter og casekataloger.
Publikationerne er inddelt i tre afsnit: Publikationer produceret af Danske Patienter, publikationer produceret af Danske Patienters Videns- og Kompetencecenter for Brugerinddragelse i Sundhedsvæsenet (ViBIS), og publikationer udarbejdet i projektet Skole for mig, der handler om kronisk eller langvarigt syge børns udfordringer i grundskolen.
-
Hvis du som patient har indsendt en klage til Styrelsen for Patientklager i forbindelse med din behandling i sundhedsvæsenet, kan du få en bisidder med til dialogsamtalen med din region.
-
Patienter, som skal til lokal dialogsamtale i forbindelse med deres klagesag, har lov til at tage en bisidder med til samtalen.
-
Skole for mig har undersøgt, hvilke udfordringer elever med kronisk og langvarig sygdom møder i folkeskolen – og udviklet redskaber til skolerne. Her er evalueringen af projektet.
-
ViBIS præsenterer her en række konkrete procesværktøjer til implementering af brugerinddragelse på hospitaler – fra forberedelse til hverdagspraksis.
-
En undersøgelse af patienters ønsker til og oplevelser af behandling, der tager udgangspunkt i det hele menneske.
-
Manifestet præsenterer en række veje til at nå en vision om mere brugerinddragelse i det danske sundhedsvæsen. Manifestet er udviklet af Tænketank for brugerinddragelse i samarbejde med ViBIS.
-
Baggrundsnotatet udfolder de enkelte punkter i Manifest for brugerinddragelse ved at forklare, hvorfor de er vigtige og foreslå indsatser, der kan medvirke til at realisere manifestet.
-
Gennem leg og kreative øvelser giver temadagen eleverne indblik i, hvordan det er at have en sygdom. Dagen lever op til relevante fagmål.
-
Temadagen til udskolingen er en hel undervisningsdag, der giver eleverne indblik i, hvordan det er at have en sygdom på en reflekteret og lærerig måde.
-
Danske Patienter har lavet en rundspørge blandt patient- og pårørendeforeningerne om, hvad der er de væsentligste budskaber, barrierer og løsninger i forhold til pårørendeinddragelse.
-
ViBIS har lavet et inspirationskatalog, der skal understøtte kommunernes arbejde med borgerinddragelse og hjælpe nye kommuner i gang.
-
ViBIS har udarbejdet et inspirationskatalog, der tager fat på forudsætningerne for arbejdet med brugerrepræsentation og giver en trin-for-trin guide til arbejdet i praksis.
-
Børn med psykisk sygdom er ofte udfordret i skolen – både socialt og fagligt. Læs, hvordan du kan hjælpe børnene med at leve så normalt et skoleliv som muligt.
-
ViBIS præsenterer her seks anbefalinger, der skal guide og konkretisere arbejdet med brugerinddragelse i sundhedsvæsenet.
-
I denne evalueringsrapport af Aarhus Universitet kan du læse om resultaterne fra ViBIS' storskalaprojekt Det Brugerinddragende Hospital på Aarhus Universitetshospital.
-
Sygdom påvirker børns energi og overskud. Skole for mig har lavet dette tema om børnenes oplevelser, og hvordan skolens voksne kan støtte børn med sygdom, der kæmper med træthed.
-
ViBIS har lavet dette tema, der handler om inddragelse af patienter og pårørende gennem dialogmøder. Temaet forklarer forudsætninger, udfordringer og effekter, og giver inspiration til videre læsning.
-
Skolelederen er blandt de personer, som kan have størst betydning for, at skolebørn med langvarig eller kronisk sygdom klarer sig igennem en udfordret skoletid.
-
Skolebørn med sygdom får ikke den støtte, de har krav på. Det har store faglige og sociale konsekvenser for børnene, viser en rundspørge fra Skole for mig.
-
Hvilke rettigheder har et skolebarn, der er ramt af sygdom? Hvem har pligt til hvad? Få overblik over alle regler her.
-
I projektet Program PRO har ViBIS i samarbejde med Trygfonden udarbejdet en rapport om, hvordan patientrapporterede oplysninger kan bruges i kvalitetsudviklingen af sundhedsvæsenet.
-
Få gode råd og tips til, hvordan man med et godt skole-hjem-samarbejde sikrer en gensidig dialog til gavn for barnet.
-
Gode rammer og et inkluderende miljø, hvor der er plads til alle, er vigtigt for børn med sygdom. Her kan du få inspiration til, hvordan I skaber en god skoleånd hos jer.
-
Hvad betyder venskaber for børn, der er ramt af sygdom? Det korte svar er: Alt. Dette tema indeholder tips og redskaber til, hvordan man skaber et støttende fællesskab i klassen.
-
17 forældre fortæller om det svære skole-hjem-samarbejde, og hvordan det er at være hårdt presset som forælder til et kronisk sygt barn.